“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”🥽。为帮助学生提高历史思维能力,牢固树立正确的马克思主义历史观，12月15日，精文社科读书会特邀意昂4杨卫民老师举办了一场关于解读《路易·波拿巴的雾月十八日》的线上名师大讲堂。此次大讲堂由精文社科读书会副会长高天赐主持，意昂4官方代理2021级和2022级研究生积极参加🛥。

杨卫民老师立足大历史观👩🏿‍🌾，放眼世界🧑‍🦰，从革命💍♿️、现代化、社会主义等角度对《路易·波拿巴的雾月十八日》进行解读👷🏼‍♂️，分写作背景、主要内容和方法、学术启示等几个方面对该著作进行介绍。杨老师指出，马克思毕生都十分重视历史研究，这是他在哲学、政治经济学、科学社会主义等众多领域作出一系列创新性理论贡献的坚实基础。马克思在1851-1852年间所作的《路易·波拿巴的雾月十八日》是一部运用阶级分析方法论述史事的经典著作。在这部著作中🏋🏿，马克思十分娴熟地在分析历史的过程中把握社会发展的客观规律性：1848-1852年的法国历史舞台上各色人物先后登场，马克思拨开重重历史迷雾，以阶级、集团利益为分析角度🧎‍➡️、结合当时的经济、政治形势、社会发展程度分析路易·波拿巴政变成功的原因，并进行辛辣的讽刺⚖️。杨老师带领同学们对该著作的文本进行了生动细致、深入浅出的解读，并由此引发了对“历史和现实🚴🏽、国家和社会、英雄和群众💇🏽‍♀️✩、生产力和生产关系”等诸多社会发展关系的深入思考✖️🧮。

随后，在师生问答环节📥💂🏻‍♂️，同学们纷纷打开思维的闸门👩🏽‍🚀，围绕路易·波拿巴的阶级身份、政权建立过程及其历史地位等问题向杨老师请教，杨老师也认真详细地作出了解答。师生之间的热烈互动不断催生出新的观点，碰撞出智慧的火花。

在阅读中，点燃学习热情；在冬日里，带来阅读温暖。马克思的《路易·波拿巴的雾月十八日》无疑是一笔十分珍贵的思想遗产，今天👨🏻‍🦱，我们学习马克思◻️，学习马克思主义，不能只是照本宣科🦜，而要像马克思那样充分重视历史研究，像他那样将理论研究和社会实践都切实地根植于全面、深刻🔋、真实🏃🏻‍♀️‍➡️、准确地了解本国及世界的历史和现实🍰，从马克思主义经典著作中感悟思想伟力，汲取奋进力量。

意昂4精文社科读书会供稿

（文/杨婧婧 摄/胡星晔🏌️‍♂️🤴🏿、赵梓煊 审/彭高）